Zeigt her, was ihr habt! - Präsentieren von Schulgeschichte im Museum

Die Zeitschrift für Museum und Bildung ist ein Forum für museumsspezifische und bildungshistorische Fragestellungen, denen mit Hilfe historischer, soziologischer, ästhetischer, museumspädagogischer und ausstellungsdidaktischer Ansätze nachgegangen wird. Die Darstellung der Veränderung und Kontextabhängigkeit von pädagogischer Theorie und Praxis soll dabei neue Sichtweisen eröffnen und sowohl inhaltlich als auch forschungsmethodologisch die Perspektiven historischer Bildungsforschung ergänzen und erweitern.

Die Zeitschrift gibt darüber hinaus einen Überblick über Ausstellungsprojekte und Tagungen vor allem schulmusealer und pädagogikgeschichtlicher Einrichtungen im In- und Ausland, berichtet über innovative Ausstellungsprojekte, stellt besondere Exponate vor und enthält Rezensionen wichtiger Neuerscheinungen. Die Zeitschrift für Museum und Bildung richtet sich grundsätzlich an alle diejenigen, die sich über die Themen "Museum als Bildungsort" und "Pädagogik im Museum" informieren möchten.

Das vorliegende Heft dokumentiert die 31 Beiträge des "10. Internationalen Symposiums für Schulmuseen und Schulgeschichtliche Sammlungen", das vom 24. bis 27. Juli 2003 in Bremen tagte.

Aus dem Inhalt: Warum Schule ins Museum gehört - Refugee Education in the 20 th Century - Am Roland hing ein Hakenkreuz - The Best of British - Das langweilige Museum ...