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Norbert Grewe
Aktive Gestaltung des Klassenklimas
Eine empirische Interventionsstudie
Reihe: Hildesheimer Beiträge zur Pädagogischen Psychologie
Bd. 1, 2003, 192 S., 19.90 EUR, 19.90 CHF, br., ISBN 3-8258-7067-7


Ein gutes Klassenklima gewinnt als Voraussetzung für gelingende Lernprozesse aber auch als Medium Sozialen Lernens zunehmend an Bedeutung. Ausgehend von einer ausführlichen Darstellung der aktuellen Forschung zum Klassenklima beschreibt das Buch ein Forschungsprojekt zur Verbesserung der sozialen Beziehungen in der Sekundarstufe 1. Mit einer Vorher-Nachher-Untersuchung in ca. 100 Schulklassen wurden die Effekte verschiedener Interventionsmaßnahmen ausführlich evaluiert.

Prof. Dr. Norbert Grewe ist Professor für Pädagogische Psychologie an der Universität Hildesheim und Leiter der Niedersachsischen Beratungslehrerweiterbildung.





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