Beschreibung
Die Zahl rechtsextrem motivierter Gewalttaten hat in den letzten Jahren
beständig zugenommen. Gleiches läßt sich auch mit Blick auf die Zahl neuer
Forschungsarbeiten, Aufsätze und Projektberichte sagen, die sich dem
vielschichtigen Problemzusammenhang „Rechtsextremismus“ in seinen
unterschiedlichen Facetten widmen. Auf der einen Seite handelt es sich
eher um Beiträge zur wissenschaftlichen Erforschung des Phänomens, auf der
anderen Seite um eher praxisorientierte Ansatze und Konzepte.
Die vorliegende Arbeit ist nun darum bemüht
- einen verständlich geschriebenen Überblick über die bisherige Literatur
zum Thema „Rechtsextremismus bei westdeutschen Jugendlichen“ zu geben - die wechselseitigen Bezüge zu erhellen, die zwischen dem
wissenschaftlichen Problemfeld „Rechtsextremismus“ und den vorhandenen
sozial-arbeiterischen sowie sozialpädagogischen Konzepten bestehen.
Als Einführung gedacht, richtet sich diese Studie vor allem an
Sozialarbeiter, Sozialpädagogen und auch Lehrer, die es in ihrer
beruflichen Praxis mit rechts-orientierten Jugendlichen zu tun haben. Sie
stellt die in der Diskussion befindlichen Ansätze und Konzepte vor,
beleuchtet sie kritisch, formuliert Ergebnisse sowie offene Fragen und
versucht, Perspektiven für die zukiinftige Arbeit mit rechtsorientierten
Jugendlichen zu benennen.