Beschreibung
Ein gutes Klassenklima gewinnt als Voraussetzung für
gelingende Lernprozesse aber auch als Medium Sozialen
Lernens zunehmend an Bedeutung. Ausgehend von einer
ausführlichen Darstellung der aktuellen Forschung zum
Klassenklima beschreibt das Buch ein Forschungsprojekt zur
Verbesserung der sozialen Beziehungen in der Sekundarstufe 1.
Mit einer Vorher-Nachher-Untersuchung in ca. 100
Schulklassen wurden die Effekte verschiedener
Interventionsmaßnahmen ausführlich evaluiert.
Prof. Dr. Norbert Grewe ist Professor für Pädagogische Psychologie an der Universität Hildesheim
und Leiter der Niedersachsischen Beratungslehrerweiterbildung.
