Beschreibung
Begabungs- und Begabtenförderung gewinnt im österreichischen
Bildungssystem zunehmend an Bedeutung. Mit dem
ECHA-Zertifikat existiert für diesen Bereich ein
Weiterbildungsformat, in dem sich Lehrpersonen zu
Specialists in Gifted Education ausbilden lassen
können. Die Wirksamkeit dieses Lehrgangs wird in
vorliegender Arbeit untersucht. Zum Einsatz kommt ein
hybrides Forschungsdesign. Den quantitativen Forschungsteil
bildet eine Längsschnittstudie in Form einer
Fragebogenuntersuchung. Im daran anschließenden qualitativen
Forschungsteil erfolgt eine Befragung mittels
leitfadengestützter Interviews.
Dr. Wolfgang Ellmauer ist Koordinator des
Beratungszentrums Begabung.Person.Potenzial an der
Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Krems.
