Beschreibung
Aus dem Blick der gegenwärtigen Bildungsdebatte geraten die Kinder aus
Einwandererfamilien, die in Schule und Studium erfolgreich sind. Ihr
Erfolg basiert, so die These dieses Buches, auf dem vitalen Glauben der
Familien an einen sozialen Aufstieg in der Aufnahmegesellschaft – ein
migrationsspezifisches Kapital, das den Motor für eine erfolgreiche
Schulkarriere bildet. Auf der Grundlage 24 lebensgeschichtlicher
Interviews entsteht somit eine Typologie bildungserfolgreicher Migranten
deren Erfolgsgeheimnis in der familiären Deutung der Migrationserfahrung
liegt.
