Beschreibung
Das Enneagramm, eine Typologie von neun
Persönlichkeitsprofilen, hat sich längst als Thema religiöser
Erwachsenenbildung etabliert. Daher überrascht es, dass eine
theologische Untersuchung des Enneagramms bisher fehlt. Die vorliegende
Arbeit stellt sich dieser Aufgabe. Johannes Bartels skizziert die
Geschichte des Enneagramms und stellt gegenwärtige Vertreter vor. Am
Beispiel eines Wochenendseminars analysiert er die Bildungspraxis des
Enneagramms. Dadurch gewinnt die Theologie der ,Enneagramm-Szene’
deutliche Konturen. Zugleich zeigen sich Möglichkeiten zu deren
pädagogischen Vertiefung.
