Beschreibung
Hamburger Schule, French Electro, Britpop was hat die Etablierung dieser Genres, die so eng mit
ihrem Entstehungsort verknüpft sind, bewirkt? Basierend auf Leitfadeninterviews mit Musikern aus Hamburg,
Paris und London, zeichnet diese Arbeit authentische Wahrnehmungen der Kulturförderung dieser Musikstädte.
Mit Blick auf die spezifischen kulturpolitischen Fördermaßnahmen in Deutschland, Frankreich und Großbritannien
(Künstlersozialkasse, Intermittent du spectacle, Clubsystem) werden Verbesserungsvorschläge für die
aktuelle Kulturförderpraxis in Deutschland und Erfolgsfaktoren einer musikalischen Laufbahn beschrieben.
Mag. art. Inna Hofmann studierte Systematische Musikwissenschaft an der Universität Hamburg. Diese
Arbeit entstand zwischen 2012 und 2015 im Rahmen der Promotion (Dr. phil.).
