Beschreibung
Die Publikation enthält Beiträge zu theoretischen,
lexikographischen und didaktischen Fragen von Kollokationen.
Im Fokus stehen Kriterien der Delimitation der
Mehrworteinheiten und die Fragen der didaktischen Relevanz
von Kollokationen, ihrer Ermittlung und Vermittlung für die
FS-Lerner. Die Beiträge zeigen die Notwendigkeit einer
korpuslinguistischen methodischen und praktischen
Grundkompetenz in der fremdsprachenphilologischen
Ausbildung. In den didaktisch ausgerichteten Beiträgen wird
analysiert, ob und in welcher Weise Kollokationen in den
Lehrplänen behandelt werden und welche Bedeutung
Kollokationen in nationalen und europäischen Dokumenten
haben.
Peter Durco ist Professor für
Germanistik an der Universität der hlg. Kyril und Method in
Trnava und an der Komensk’y Universität in Bratislava.
