Beschreibung
Das Buch versammelt Studien, in denen die Beziehung zwischen Mündigkeit und
Erziehung bildungsphilosophisch untersucht wird. Neben Überblicksdarstellungen enthält der
Band Aufsätze, in denen Aspekte der Mündigkeitsproblematik bei Rousseau, Kant, Marx,
Nietzsche und den Autoren der Frankfurter Schule (Adorno, Marcuse, Benjamin) zur Sprache
kommen. Zudem werden Fragen der Gerechtigkeitserziehung und der Sozialen Arbeit
aufgegriffen. Die Beiträge sind Ergebnisse einer deutsch-brasilianischen
Wissenschaftskooperation.
