Beschreibung
“Was soll ich hier?”
Die Anfrage eines Schülers im Islamischen
Religionsunterricht berührt eine zentrale integrationspolitische Frage:
Wie verorten sich junge Muslime in der Welt? Welche Auswirkung hat das auf
ihre Identitäten? Zwischen der Selbstwahrnehmung, der Erfahrung von
religiöser Gemeinschaft und dem Blick auf die Gesellschaft bestehen
Wechselwirkungen, die sich auf die Motive des Handelns auswirken. Welchen
Lebensentwurf regt islamischer Religionsunterricht hier an, was vermittelt
er für das Zusammenleben in der Gesellschaft? Der vorliegende Band fasst
hierzu die Ergebnisse der dritten bundesländerübergreifenden Hohenheimer
Fachtagung “Auf dem Weg zum Islamischen Religionsunterricht in
Deutschland” zusammen.
