Beschreibung
Der Band „Aspekte literarischen Lernens. Junge Forschung in der
Deutschdidaktik“ ist ein Spiegel aktueller Forschungsfragen des
fachdidaktischen Nachwuchses. In elf Beiträgen werden neue Problemfelder
und Perspektiven in der Deutschdidaktik aufgezeigt, wobei das Spektrum von
Identitätskonzepten im Deutschunterricht über neue Wege des literarischen
Lernens bis hin zu speziellen Aspekten des (literarischen) Textverstehens
und der Leseförderung reicht. Hierbei stehen empirische Verfahren und
theoretische Erwägungen gleichrangig nebeneinander.
