Beschreibung
Kinder und Jugendliche haben in unserer komplexen Gesellschaft Recht auf
solide und hoffnungsvolle religiöse Bildung. Dazu gehören Basiswissen über
Religionen und Weltanschauungen, eine Sprache für Lebensfragen und die
Vergewisserung religiöser Erfahrung in der eigenen Lebenswelt. In dem
vorliegenden Buch werden diese Elemente vor dem Hintergrund der Leitmotive
„Lernen als Pilgerreise“ und „Lernen in der Gegenwart des religiös
Anderen“ für Religionsunterricht und Jugendseelsorge
pädagogisch-didaktisch erörtert und theologisch begründet. Das Buch ist
zugleich eine Bestandsaufnahme der internationalen religionspädagogischen
Theoriebildung.
Bert Roebben ist Professor für Religionsdidaktik am Institut für
Katholische Theologie der Technischen Universität Dortmund.
