Beschreibung
In einer kunstbezogenen Disziplin ist der Anteil des
forschenden Subjekts für den wissenschaftlichen
Denkprozesses essentiell. Band 2 der “Dortmunder
Schriften zur Musikpädagogik und Musikwissenschaft” stellt
persönlich geprägte Zugänge zu relevanten Entwicklungen der
Musik des 20. Jahrhunderts vor. Es wird versucht, ungewohnte
Pfade der Musikgeschichtsschreibung im Spannungsfeld von
Subjektivität und Fachlichkeit zu betreten und den Blick zu
weiten: Historische Musikwissenschaft öffnet sich für
didaktische Überlegungen, Musikpädagogik für
historisch-hermeneutische Fragestellungen.
Prof. Dr. Thomas Erlach ist Professor für
Didaktik der Musik an der Bergischen Universität Wuppertal.
Dr. Klaus Oehl, Oberstudienrat im Hochschuldienst, lehrt an
der Technischen Universität Dortmund Historische
Musikwissenschaft.
