Beschreibung
Beschreitet man neue Wege, so müssen diese auch kritisch
angesehen werden: In welche Richtung sie führen, ob sie für
die BenutzerInnen begehbar sind etc. „Neue Wege“ werden in
der Ausbildung von ReligionslehrerInnen beschritten, wenn
sie konfessionell- kooperativ angelegt sind.
Dieses Buch gibt Einblick in die konfessionell-kooperative
Ausbildung für katholische, altkatholische, evangelische,
orthodoxe und orientalisch-orthodoxe ReligionslehrerInnen an
der ökumenisch getragenen Kirchlichen Pädagogischen
Hochschule Wien/Krems. In ihrem Mittelpunkt steht das Lernen
durch interkonfessionelle und interreligiöse Begegnung. Zu
diesen „neuen Wegen“ werden wissenschaftliche
Evaluationsberichte präsentiert, kritisch diskutiert und
durch ein Beispiel aus Baden-Württemberg ergänzt.
