Beschreibung
Obwohl Umberto Eco die Bedeutung des Denkens seines Lehrers Luigi Pareyson für sein
eigenes Denken auch in dessen späteren Wandlungen bis heute nie verleugnet hat, ist eine
eingehende Untersuchung der Identitäten und Differenzen zwischen beiden lange
unterblieben.
Die vorliegende Monographie entfaltet erstmals diese Identitäten und Differenzen in ihrer
ontologischen, erkenntnis- und kulturtheoretischen, ästhetischen und last but not least
religionsphilosophischen Tragweite.
Thorsten Gubatz ist Doktorand am Philosophischen Seminar der
Albert-Ludwigs-Universität Freiburg i. Br.
