Beschreibung
Kognitive Fähigkeiten werden innerhalb unterschiedlicher, oft als disparat
betrachteten Forschungstraditionen untersucht. Unter ihnen stellen die
Ansätze kognitive Entwicklung (Piaget), Intelligenztests (Psychometrie)
und Schulleistungsmessung (PISA, TIMSS, IGLU) nur die bekanntesten dar.
Eine Zusammenführung dieser versucht der vorliegende Band, der das
Wechselspiel von Denken, Kultur und Entwicklung auf individueller wie
gesellschaftlicher Ebene mit dem Fokus kultureller Modernisierungsprozesse
thematisiert. Mit Beiträgen von Ilona Bachmann, James R. Flynn, Marianne
Kutzner, Georg W. Oesterdiekhoff, Heiner Rindermann, Eberhard Schröder,
Gerhard Meisenberg und Erich Weede.
