Beschreibung
Im Kontext lebenslangen Lernens widmet sich der vierte Band der
Schriftenreihe diagonal denken übergreifenden Fragestellungen: Wie werden
Menschen zu Gestaltern unserer gemeinsamen Welt und worin liegen
Potentiale, diese Welt „ausgewogen“ zu gestalten? Welche Verantwortung hat
Wissenschaft für eine nachhaltige Entwicklung und welche Rahmenbedingungen
liegen vor, unter denen Wissenschaft erfolgt? Wie verändern neue
Technologien unsere Gesellschaft und mit welchen Folgen werden wir
konfrontiert? Wie kann Bildung „chancengleicher“ gestaltet werden und
welche Rolle spielt dabei z.B. soziales Kapital?
