Beschreibung
Die niedersächsische Studie über “‘Religion’bei
Religionslehrerinnen” hat in religionspädagogischen
Fachkreisen, aber auch darüber hinaus, besondere Aufmerksamkeit gefunden. Erstmals wurde hier eine
Quantitativ-massenstatistische Erhebung mit qualitativen berufsbiographischen Fallanalysen verbunden. In
beiden Perspektiven zeigt sich übereinstimmend, dass gelebte und gelehrte Religion in der
Selbstinterpretation der Religionslehrkräfte in ein eigentümliches, für religiöse Bildungsprozesse
produktives Spannungsverhältnis treten. In dieser Folgepublikalion werden sämtliche Fallanalysen in der
Langfassung auf CD-ROM zugänglich gemacht und von namhaften Autorinnen und Autoren unter neuen
Fragestellungen in den Blick genommen. Es entsteht ein facettenreiches Bild der personalen Bedingungen
religiösen Lebens, Lernens und Lehrens.
