Beschreibung
Dieser Eröffnungsband der Schriftenreihe „diagonal denken“ versammelt
Denkanstösse und aufschlußreiche Anregungen zur derzeitigen Debatte um
Bildung, Hochschule, Bildungsfinanzierung sowie -politik.
Die kritischen Beiträge von Studierenden, Wissenschaftlerinnen und
Wissenschaftlern sowie Professorinnen und Professoren wenden sich gegen
die neoliberale Zurichtung einer sich wandelnden Bildungslandschaft.
So ist dieser Band bewusst einer breiten Leserschaft – von Studierenden
bis zu Professorinnen und Professoren, von interessierten Laien bis zu
Expertinnen und Experten – zugedacht, die sich umfassender über fundierte
Argumente gegen den gängigen, neoliberalen Mainstream informieren möchten.
