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Sophie Scholz Die Integration des fühlenden Individuums in die Pädagogik. Eine geschichtlich reflektierende Suche innerhalb des abendländischen Raumes im Hinblick auf die Begegnung und Weiterentwicklung einer ethisch fundierten Gefühlsbildung
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Engelbert Groß Text und didaktische Hinführung
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Peter Kostorz Wer soll wozu, von wem, was, wann, mit wem, wie, womit und wo lernen?
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Silvia Kiening-Solana Spiegel intellektueller Potenziale von Kindern und Weg interreligiösen Lernens
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Ilse Arlt Edited and provided with an afterword by Maria Maiss. Work edition Ilse Arlt, Vol. 4
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