Beschreibung
In dieser qualitativ angelegten Studie wird der Frage nachgegangen,
welche Bedeutung der Kontakt von Kindern mit dem Computer im familialen
Umfeld für die Entwicklungs- und Sozialisationsprozesse innerhalb der
Familien hat. Die Untersuchung zeigt, welche Rolle der Computer im
Familiensystem spielt und wie er in die familiale Interaktion eingebettet
ist. Die Strategien, mit denen Familien den Computer in ihren Alltag zu
integrieren versuchen werden ebenso aufgezeigt wie die familiären
Konstellationen und Konfliktfelder, die aus diesen Integrationsversuchen
resultieren.
Christian Lenhart, geboren 1962, Diplom-Pädagoge, studierte Pädagogik,
Psychologie und Soziologie an der Johannes Gutenberg-Universität in
Mainz. Dort ist er seit 1989 als wissenschaftlicher Mitarbeiter am
Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik tätig.