Beschreibung
Der hier vorliegende Band dokumentiert die Beiträge einer Fachtagung am
Institut für Behindertenpädagogik der Universität Hamburg im April 1997.
Leitidee war hierbei die Integration einer geschlechterdifferenten
Perspektive in die traditionelle Sonderpädagogik im gemeinsamen Dialog
unterschiedlicher Positionen.
Die Stigmatisierung, mit denen Menschen, die unter den Bedingungen einer
Behinderung leben, aufgrund ihrer latenten und oft manifesten
psychosexuellen Bedeutung auf ein „geschlechtsloses Neutrum“
konfrontiert sind, werden mit Forschungs- und Praxisbezug kritisch
reflektiert.