Beschreibung
Was ist literarische Kompetenz? Lässt sie sich messen? Wenn
ja, wie?
Der Sichtung des Forschungsdiskurses zu diesen Fragen
schließt sich die Herleitung eines umfassenden Modells
literarischen Verstehens an, in dem die literarische
Kompetenz als eine Variable verortet ist. Die heuristische
Überprüfung einer Teilkompetenz literarischer Kompetenz
erfolgt mit Mitteln der empirischen Bildungsforschung. Zudem
wird der Einfluss sowohl hierarchieniedriger Leseprozesse
als auch ausgewählter affektiver Komponenten auf die
literarische Kompetenz überprüft.
Julia Klossek ist seit 2012 Lehrerin für
Deutsch, Englisch und Deutsch als Fremdsprache am
Albrecht-Dürer-Gymnasium in Hagen.
