Beschreibung
Über einen Zeitraum von 70 Jahren (1945 – 2015)
untersucht die vorliegende Studie den Wandel des
Europabildes in türkischen Gymnasiallehrwerken zur
neuzeitlichen Geschichte (15. – 20. Jh.). Auf der
Grundlage eines repräsentativen Korpus an Geschichtsbüchern,
die vom Beginn der türkischen West-Integration bis 2015
erschienen sind, bietet diese Arbeit die bisher umfassendste
deutsche Analyse türkischer Geschichtslehrwerke. Die
Fragestellungen und das gewählte Vorgehen führen zu einem
substanziellen Erkenntnisgewinn für die international
ausgerichtete deutschsprachige Geschichtsdidaktik, dem auch
vor dem Hintergrund der komplizierten und wechselvollen
Beziehungen zwischen der EU und der Türkei aktuelle
Bedeutung zukommt.
Felix Löcherer, 2008 – 2014 Studium der
Historischen Wissenschaften mit Schwerpunkt Europäische
Kulturgeschichte in Augsburg und Wien, Türkisch als dritte
Fremdsprache. 2014 – 2020 Promotion im Fach Didaktik der
Geschichte an der Universität Augsburg.
