Beschreibung
Er wordt veel over de structuur van het onderwijs gesproken.
De persoon van de leraar lijkt een vergeten factor te zijn,
terwijl iedereen weet dat de man of vrouw voor de klas
bepalend is voor wat in de klas gebeurt. Uitgangspunt van
dit boek is: leraren zijn van wezenlijk belang voor goed
onderwijs. Wat motiveert leraren? Wat betekent dit voor het
werken met leerlingen? De lezer vindt in deze studie
antwoord op deze vragen. Naast leraren behoren ook andere
ge“interesseerden in het onderwijs tot de doelgroep.
Jos van den Brand (1961) is als docent
levensbeschouwelijke vorming en onderzoek verbonden aan de
Thomas More Hogeschool in Rotterdam.
