Beschreibung
„Coaching“ – ein modernes Wort, das immer häufiger in Konzepten der
Bildungsträger des AMS genannt wird. Die vorliegende Arbeit beschäftigt
sich mit dessen Herkunft, Verwendung und oft missbräuchliche
Vermarktung. Coachinggespräche werden – ausgehend vom Konstruktivismus
bis hin zur Annahme der Nichtmachbarkeit eines intentionierten
Lernprozesses – hinterfragt. Kernstück der Arbeit ist die Beleuchtung
von Coaching in Maßnahmen der aktiven Arbeitsmarktpolitik. Acht
ExpertInnen aus unterschiedlichen Feldern der Arbeit mit
Beschäftigungslosen stellen sich in Interviews den zuvor erarbeiteten
Leitfragen. Eine Zusammenfassung sowie ein Ausblick und Empfehlungen für
ein effizientes Coaching im Bereich der Beschäftigungslosenberatung
runden die Arbeit ab.
Katrin Zechner, Dr in, ist seit 1995 in der Erwachsenenbildung tätig und
promovierte 2008 an der Karl-Franzens-Universität Graz.
Ihre Schwerpunkte sind Persönlichkeitsentwicklung und
Kommunikation. www.erfolgspotenzial.at
