Beschreibung
Friedenspädagogik wird als zentraler Bestandteil bei der Entwicklung einer
Friedenskultur in krisengeschüttelten Ländern angesehen. Basierend auf
einer umfassenden Analyse von jeweils einem Friedensprojekt in den zwei
Beispielregionen Sri Lanka und dem ehemaligen Jugoslawien soll die Rolle
der Friedenspädagogik im Gesamtkontext der zivilgesellschaftlichen
Konfliktbearbeitung, deren strukturelle Rahmenbedingungen und ihr
potenzieller Erfolgsgehalt im Mittelpunkt der Überlegungen stehen. Daraus
konzipiert der Autor hypothetische Leitlinien für ein
friedenspädagogisches Komplexprogramm.
Manuel Leupold lehrt Pädagogik und Politik an der Volkshochschule München
und arbeitet als Fachkraft für Integration in der Kommune Germering.
