Beschreibung
Der Marchtaler Plan startete als das staatlich anerkannte Bildungs- und
Erziehungskonzept der Diözese Rottenburg-Stuttgart für die dortigen freien
katholischen Schulen. Eltern, Lehrer und Schüler bringen sich in die
Gestaltung des Schulmodells ein, das mittlerweile national und
international Akzeptanz erfährt und umgesetzt wird. Schwerpunkte der
monographisch-historisch angelegten Studie bilden die
Entstehungsgeschichte und Pädagogik des Marchtaler Plans, dessen
bestimmende Grundprinzipien, seine Einbettung in einen reformpädagogischen
Kontext sowie zwei Schulporträts als lebendige Beispiele.
