Beschreibung
Bereits seit Anfang der 2000er lassen sich empirische Belege
dafür finden, dass die Teilnahme an Weiterbildungen
gesundheitsförderliche Effekte mit sich bringt. Die Frage,
wie sich ein solcher Zusammenhang erklären lässt und ob
sich ein solcher Zusammenhang auch bei älteren Personen
zeigt, bleibt aber größtenteils unbeantwortet. Vor diesem
Hintergrund untersucht die vorliegende Dissertation auf
Grundlage von Quer- und Längsschnittdaten den Zusammenhang
von Weiterbildung und Gesundheit im Alter näher und liefert
schließlich verschiedene Erklärungsansätze.
Sai-Lila Rees studierte Gesundheitspädagogik
(B.A.) und Erwachsenenbildung (M.A.). Derzeit arbeitet sie
am Institut für Betriebliche Gesundheitsberatung (IFBG).
