Beschreibung
Was geschieht eigentlich in einer Religionsstunde? Dieser
Frage geht diese Studie auf einer mikrostrukturellen Ebene
nach, indem sie Unterrichtsaufzeichnungen aus
unterschiedlichen Schularten sowie Schüler- und
Lehrerinterviews empirisch auswertet. Ausgangspunkt ist die
konkrete Praxis vor Ort: Wie lassen sich die religiösen
Lernprozesse der Schülerinnen und Schüler beschreiben und
qualitativ einordnen und welche Rolle spielt dabei die
Lehrkraft? Dabei werden Stärken eines gegenwärtigen
bibeldidaktischen Unterrichts sichtbar, aber auch
Potenziale, die noch entfaltet werden könnten.
Dr. Manuel Stinglhammer ist
Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Department für Katholische
Theologie der Universität Passau und Seminarrektor i. K. in
der Diözese Passau.
