Beschreibung
Mutter, Vater, Kinder – diese kurze und bündige Formel
reicht schon lange nicht mehr aus, um Familie zu
beschreiben. Neben die traditionelle Familienkonstellation
sind weitere Formen des familialen Zusammenlebens getreten.
Sie zeigen, dass Familie sich heute ganz unterschiedlich
gestalten kann.
Die Tatsache, dass Schülerinnen und Schüler in verschiedenen
Familien aufwachsen, wird im Religionsunterricht weitgehend
ignoriert. Ein wesentlicher Grund hierfür ist, dass die
familiale Vielfalt nicht im Einklang mit der Lehre der
katholischen Kirche steht. Aus dieser Diskrepanz zwischen
Lehre der katholischen Kirche und sozialer Wirklichkeit der
Schülerinnen und Schüler ergibt sich der Handlungsbedarf,
die Pluriformität der Familie zukünftig im
Religionsunterricht zu berücksichtigen. Die Arbeit nimmt
diese Herausforderung an und richtet sich dabei an alle,
die an religionspädagogischen Fragen interessiert sind.
Mirjam C. Eikmeier, B.A., M. Ed., geb. 1991
in Herne, Studium der Germanistik und der Katholischen
Theologie für das Lehramt an Grund- und Hauptschulen an der
Universität Vechta
