Beschreibung
Sportphilosophische Themen im schulischen Unterricht aufzugreifen, ist institutionell möglich und pädagogisch sinnvoll. Die Verbindung von Sport und Philosophie kann einen Beitrag zum Bildungsauftrag der Schule leisten. Auf der Basis grundsätzlicher Überlegungen zur Transformation sportphilosophischer Themen für den Unterricht der Fächer Philosophie / Praktische Philosophie und Sport werden konkrete Vorschläge für Unterrichtseinheiten unterbreitet. Diese Angebote geben Anregungen für die Unterrichtspraxis und zeigen Möglichkeiten auf, wie sportphilosophische Themen in der Schule bearbeitet werden können.
Dr. Michael Segets ist seit 2012 Privatdozent am Institut für Pädagogik und Philosophie der Deutschen Sporthochschule Köln.
