Beschreibung
Der vorliegende Band – entstanden aus der europäischen
Hochschulkooperation im Rahmen des ERASMUS Intensivprogramms EURIDENT
(“Europa um uns – Europa in uns”) – untersucht nach
sozialpsychologischen Vorbemerkungen die in den Lehr- und
Ausbildungsplänen festgeschriebenen Vorgaben zur Umsetzung einer
“europäischen Dimension” im Unterricht. Die Vielfalt dessen, was eine
“europäische Dimension” im Unterricht sein kann, wird evident.
Zielgruppe: Alle am europäischen Bildungswesen Interessierte.
