Beschreibung
In diesem Band zur Geschichte der Pädagogik steht die Zeit von der
Renaissance bis zur Gegenwart im Vordergrund. Dass es sich um einen
Grundkurs handelt, ist programmatisch zu verstehen: Ziel ist es, einen
strukturierten Über- und Einblick zu geben. Behandelt werden neben der
Zeit der Renaissance, den pädagogischen Implikationen der
Konfessionalisierung, den Ansätzen der Aufklärung und ihren Problemen auch
Aspekte der Reformpädagogik, der nationalsozialistischen Pädagogik und
Komponenten der Schulentwicklung.
