Beschreibung
Soziale Umwälzungen verändern die Handlungsmöglichkeiten der Pädagogik.
Sie ist damit beauftragt, Risiken des gesellschaftlichen Lebens zu
bearbeiten, und ein Thema sticht dabei hervor: Individualität. Verstärkt
seit Mitte der 1980er Jahre wird Individualität wieder als zentrales
pädagogisches Problem verhandelt. Diskutiert werden Erosionen sozialer
Bindungen, veränderte institutionelle Verhaltensausrichtungen u.a.m. Der
Band geht aus verschiedenen Perspektiven den daraus erwachsenden Fragen
nach: Was bedeutet es, dass sich Pädagogik und Sozialpädagogik auf die
Bearbeitung der Freisetzung des Individuums eingelassen haben? Wie wirkt
diese Aufgabe auf sie zurück?
