Beschreibung
Dieser Band dokumentiert einen spracherwerbstheoretisch fundierten und
empirisch überprüften Ansatz effizienter Wortschatzarbeit.
Der erste Teil untersucht die Verarbeitungsprozesse im mentalen Lexikon
beim Fremdsprachenerwerb. Hier liegt der Fokus auf den Verknüpfungen in
Wortnetzen und den Zuordnungen zwischen Bedeutung und Form. Die Ergebnisse
dieser Grundlagenforschung bilden im zweiten Teil die Grundlage für die
Entwicklung von Wortlernprogrammen für den Fremdsprachenunterricht.
