Beschreibung
Mit seinem Projekt Lernen wie man lernt fördert
der Essener Kinderschutzbund über 260 Kinder und Jugendliche
aus einkommensarmen und bildungsfremden Milieus ganzheitlich
in ihrer Entwicklung und reagiert damit auf ein
gesellschaftliches Schlüsselproblem. In enger Kooperation
mit Schulen und durch ein breites Angebotsspektrum
(schulische Lernförderung, Freizeitangebote, Mittagessen,
Elternarbeit) wirkt das Projekt präventiv gegen
Schulverweigerung und spätere Arbeitslosigkeit. Gefördert
durch die Stiftung Deutsche Jugendmarke e. V., wurde das
Projekt zwischen dem 1.12.2002 und dem 30.11.2003 einer
umfassenden Evaluation unterzogen. Entstanden sind dabei
u. a. sechs qualitative Fallstudien über die Entwicklung
einzelner Schüler, eine quantitative Befragung der Eltern,
Lehrer und Schüler zu den Wirkungen des Projektes sowie zehn
Studien, die sich einzelnen Aspekten der Projektarbeit, wie
z.B. der Lese- und Sprachförderung, der Zusammenarbeit mit
Schulen oder der emotionalen Förderung widmen. Das Buch
präsentiert erstmals die Ergebnisse dieser Studie und
zeichnet sich wegen der vielen Beispiele aus dem
Projektalltag durch eine gute Lesbarkeit und eine große
Praxisrelevanz aus.
