Beschreibung
Der in dieser Studie vollzogene interdisziplinäre Brückenschlag zur
Gestalttherapie erschließt der Religionspädagogik ein gewinnbringendes
Feld. In einem dreiteiligen Aufbau werden der empirische Forschungsstand
zu Lehrerkompetenzen, eine übersichtliche Darstellung der Gestalttherapie
und in der Praxis erprobte Bausteine eines gestalttherapeutischen
Lehrertrainings vorgestellt. Dadurch leistet die Untersuchung einen
Beitrag zu der Frage, wie angehende und ausgebildete Religionslehrkräfte
personale Kompetenzen entwickeln und entfalten können.
Dr. theol. Walter Leitmeier, Dipl.-Theologe,
Hauptschullehrer, Gestalttherapeut, Akademischer Rat am Lehrstuhl
für Religionspädagogik und Didaktik des katholischen Religionsunterrichts an der Universität
Erlangen-Nürnberg.
