Beschreibung
Theorie und Praxis europäischer Pädagogik bedürfen historischer und
kultureller Kontextualisierung sowie kritischer Reflexion, sofern sie europäische Belange überschreiten und auf eine nichteuropäische oder gar
universale Ebene bezogen werden. Um die Bedeutung herauszustellen,
welche Sprache und Kultur für Weltansicht und Mentalität haben, wird
der indoeuropäischen Sprachfamilie mit dem Kiswahili eine Sprache der
Niger-Kongo Sprachfamilie gegenübergestellt. Der Fokus auf die ostafrikanische
Kultur kontrastiert Konzeptionen der europäischen Kultur. Der
Schwerpunkt liegt dabei auf der Metaphysik.
Dr. Moritz Petzi lehrt an der Fakultät für Pädagogik und Psychologie der LMU München.
