Beschreibung
Warum feiern Universitäten „Geschichte“? Welche Funktion
haben bestimmte Feierformen und wie kann die Eigengeschichte
einer Universität „sinnhaft“ erzählt werden? Die
vorliegende Studie sucht in synchron- und
diachron-vergleichender Perspektive, vor allem für den
Zeitraum von 1919 bis 1969, nach Antworten auf diese und
weitere Fragen. Über die großen politischen Umbrüche in
Deutschland hinweg werden dabei insbesondere die
Universitätsjubiläen in Göttingen, Leipzig, Münster und
Rostock in den Blick genommen und durch Vergleiche mit
anderen Feierformen Entwicklungslinien in der akademischen
Feierpraxis aufgezeigt. Vor diesem Hintergrund versteht sich
diese Studie als ein Beitrag zur Erforschung der
akademischen Geschichtskultur sowie zur Bildungsgeschichte
des 20. Jahrhunderts.
