Beschreibung
Die Frage, inwieweit digitale Medien den Bildungsalltag für Lernende und Lehrende deutlich verbessern
und vielleicht das vielfach geforderte nachhaltige Lernen beflügeln können, beschäftigt aktuell nicht
nur die Medien und die Politik, sondern auch die Forschung. Digitalen Bildungsmedien werden insbesondere
in den öffentlichen Debatten vielfach Potentiale zugeschrieben, die analoge Medien, wie beispielsweise
das Schulbuch, nicht einlösen können.
Im Tagungsband werden Perspektiven und Konzepte Elektronischer Schulbücher und Forschungsergebnisse
vorgestellt: Wie wirken Elektronische Schulbücher? Welches Potential bieten Elektronische Schulbücher
für die Förderung der Reflexionsfähigkeit? Wie können reale und interaktive digitale Repräsentationen
integriert werden?
Dr. Michael Schuhen ist Geschäftsführer des Zentrums für ökonomische Bildung in Siegen
(ZöBiS) und forscht als Fachdidaktiker an neuen elektronisch unterstützten Unterrichtsmethoden für
Elektronische Schulbücher.
Dipl.-Gyml. Manuel Froitzheim ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am ZöBiS der Universität Siegen
und forscht an informatischen und didaktischen Umsetzungsmöglichkeiten Elektronischer Schulbücher.
