Beschreibung
Museen, die Musik und Musiker/innen in den Mittelpunkt
stellen, sind etwas Besonderes. Mit der systematischen
Untersuchung der reichen pädagogischen Praxis in
Musikermuseen eröffnet die Autorin ein interdisziplinäres
Forschungsfeld an der Schnittstelle von Museums- und
Musikpädagogik. Im Fokus stehen die vielfältigen Ziele der
museumspädagogischen Arbeit mit Schulklassen. Miteinander
verknüpft werden ein historisch-philologischer und ein
empirisch-qualitativer Forschungsansatz. Als handbuchartiges
Nachschlagewerk bietet die Studie einen Überblick über
Musikermuseen als außerschulische Lernorte.
Dr. Eva Fink ist Oberstudienrätin an einem
staatlichen Gymnasium in Rheinland-Pfalz und unterrichtet
die Fächer Musik, Mathematik und Französisch.
