Beschreibung
Was bedeutet der Übertritt von der Volksschule in die Schularten der
Sekundarstufe I für Kinder im Alter von ca. zehn Jahren? Was bedeutet
dieser Wechsel für Eltern, LehrerInnen und SchülerInnen? Welche Sorgen und
Unsicherheiten bestehen vor dem Übertritt? Wie ist die Zufriedenheit mit
den Schularten vor und nach dem Schulwechsel? Wie reformfreudig zeigen
sich Eltern, LehrerInnen und SchülerInnen? Wer ist Veränderungen gegenüber
aufgeschlossener, wer lehnt diese ab?
Diesen Fragen geht das Buch nach. Maßgeblich sind der Rahmen des
österreichischen Schulsystems und die wichtigsten empirischen Befunde der
letzten Jahre.
