Beschreibung
Die Beiträge des Readers behandeln Kernthemen des Studiums der
Waldorfpädagogik. Sie geben Einblick in Aspekte des
Wissenschaftsverständnisses, der bildungswissenschaftlichen Einordnung,
des künstlerischen Anspruchs sowie der gesellschaftspolitischen
Rahmenbedingungen; außerdem werden inhaltliche Leitmotive der
Waldorfpädagogik aus pädagogischen, philosophischen, theologischen und
didaktisch- methodischen Perspektiven diskutiert. Mit dem von der
Europäischen Hochschulkonferenz für Waldorfpädagogik initiierten Reader
soll der lebendige Diskurs unter Studierenden und Lehrenden angeregt und
vertieft werden.
Carlo Willmann ist Juniorprofessor für Religionspädagogik und Ethik an der
Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft in Alfter und lehrt am
Zentrum für Kultur und Pädagogik in Wien.
