Beschreibung
Alljährlich besuchen an die 100.000 Schülerinnen und Schüler
die Gedenkstätte Mauthausen. Große Erwartungen, insbesondere
von Seiten der Lehrenden, begleiten diese Exkursion. Die
Jugendlichen sollen sehen, „wie es wirklich war“ und daraus
viel für ihr eigenes Leben lernen, wie z. B. sensibel werden gegen
Ausländerfeindlichkeit und Rechtsextremismus. Aber wie erleben
Schülerinnen und Schüler Mauthausen tatsächlich, welche
Eindrücke nehmen sie mit und wie verarbeiten sie diese? Was
geschieht als Vor- und Nachbereitung in der Schule, wie werden
Lehrerinnen und Lehrer in Aus- und Fortbildung selbst vorbereitet?
Auf diese und viele weitere Fragen geben die PädagogInnen
und ForscherInnen, die in diesem Buch ihre Studienergebnisse
präsentieren, differenzierte Antworten.
