Beschreibung
Durch welche Schulfächer soll die religiös-ethisch-philosophische Bildungsdimension vertreten werden? Schon Jahrzehnte währt der Streit, welches Fach diese Aufgabe am besten leisten kann: Philosophie, Ethik, Religion oder ein gemeinsames Fach Philosophie – Ethik – Religion?
Das vorliegende Jahresheft von Schulfach Religion stellt ein Positionspapier der Universität Wien zu dieser Thematik vor.
