Beschreibung
Der Projektunterricht ist seit Gründung des Oberstufen-Kollegs ein fester
Bestandteil seines Curriculums. Seine besondere Funktion für die Ausbildung
der Kollegiat(inn)en liegt etwa in der Konfrontation mit typischen
Anwendungssituationen, der Erprobung von Spezialkenntnissen und dem Erfahren
der praktischen Zusammenhänge, Voraussetzungen und Folgen von Wissenschaft.
Diese Ausgabe dokumentiert umfassend die Aktivitäten in den Bereichen der
Forschung, der Entwicklung von Theorie, Unterricht und Qualitätskriterien
sowie in der Vernetzung von Schulen mit projektdidaktischem Interesse.
