Beschreibung
Die im zweiten Band zur „Evolutionären Pädagogik“ versammelten Beiträge
gehen zum größten Teil zurück auf eine Tagung in Abensberg im Mai 2007.
Verschiedene Aspekte evolutionstheoretischen Denkens wurden hier auf ihre
Konsequenzen für die Pädagogik befragt und diskutiert. Ob biopsychische
oder soziokulturelle Evolution – die Bandbreite der Themen dokumentiert
dabei die interdisziplinäre Anschlussfähigkeit des evolutionstheoretischen
Paradigmas.
Mit Beiträgen von Christoph Antweiler, Roland Bätz,
Felix von
Cube, Klaus Gilgenmann, Walter Herzog, Georg Hörmann, Michael Köck, Rolf
Oerter, Christine Schmidt, Alfred K. Treml, Matthias Uhl, Gerhard
Vowinckel, Jörg Wettlaufer und Holger Wille.
