Beschreibung
„Wege entstehen beim Gehen“ – Der Band beschreibt Neuaufbrüche einer
traditionsreichen Ostuniversität: Die Alma Mater Rostockiensis, gegründet
1419, in Vorwendezeiten bereits hochschulpädagogisch aktiv, stellt
hochschuldidaktische Initiativen vor: Zum einen geht es um die Konzeption
und Auswertung der „Tage der Lehre“, einem Verbund-Modell, das bei
hochschulübergreifender Abstimmung von Bedarfen und Ressourcen für das
ganze Land seit 1997 jährlich 15-30 Kursangebote zur Kompetenzerweiterung
im Bereich Hochschuldidaktik bzw. Schlüsselqualifikation bereitstellt.
Dann werden Anreizsysteme der Qualitätssicherung (z. B. Förderpreis für
die Lehre) diskutiert. Zum Dritten werden aus verschiedenen Fakultäten
Neuaufbrüche des Lehrens und Lernens vorgestellt, Antwortversuche auf neue
Problemkonstellationen: Die Berichte verstehen sich als vorläufige
Wegbilanzen, die ermutigen und anregen wollen, neue Lehr- und Lernwege
kritisch-kommunikativ weiter zu entwickeln.
